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火箭军工程大学组织学员开展实弹发射演练。作者提供

夏日，西北灞上。

火箭军工程大学综合训练场，一场实弹发射演练如火如荼展开。官兵不仅要完成实弹发射的全流程操作，还要打好导弹攻防遭遇战——

“无人机凌空，请做好防护。”行军途中，特情突至，该校某教研室讲师杨祯龙立即组织官兵就近隐蔽。人员有序疏散，车辆伪装到位。

“针对实弹发射任务中可能被侦察或被精确打击的情况，我们专门增设《发射平台末端防护设备》等课程教授应对方法。”该校教授蔡伟介绍说，武器发射工程专业是学校的主干专业，近年来，他们不断深化对学科专业的研究，课程设置也由过去的基础内容向着更深层次拓展。

小股“敌特”袭扰、卫星过顶、遭“敌”精确打击……演练中，各种特情接踵而来，参训官兵沉着冷静、见招拆招。

“这次演练最大的特点是以实战为引领，突出对抗检验。”在指挥所坐镇指挥的该校某教研室副教授俞坤东介绍，他们紧盯部队练兵实践和打赢要求，以实战引领教学，用战场牵引课堂，帮助学员在实战对垒中树牢战场意识、淬炼胜战硬功。

据了解，为了增强演练的对抗性，他们专门设置作战指挥、战术行动、综合保障、作战中政治工作等方面数十种特情，并抽选军士组成蓝军分队，让学员在真打实抗中练指挥、练协同、练战法。

长剑问天，剑指苍穹。作为此次演练发射架架长，学员刘家豪驾驭大国重器驰骋在演训场上。几年前，刘家豪看到征兵宣传片，燃起了从军报国的梦想，脑海中无数次想像亲手发射导弹的场景。

“很荣幸，我的青春里有东风浩荡。”如今梦想成真，刘家豪和战友们在操作训练中，学习了多门火箭军特色军事课程，体验了从导弹阵地管理建设到导弹通信系统作战运用的多个岗位。从导弹测试阶段到发射阶段，他们先后完成了涵盖导弹作战保障、测发控技术、通信等10余个专业课目的操作训练，真切感受到大国长剑东风浩荡、雷霆万钧之势。

“培养一流的人才，必须有一流的学科。推进学科建设创新发展，不仅是贯彻落实党的二十大报告关于‘加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设’的部署要求，更是提高人才培养质量的现实需要。”谈及学科建设，该校研究生院领导说。

主动求变，对接战场，才能有效缩短战斗力生成周期。近年来，该校先后组织两轮学科优化重组，果断撤销“含战量”不高的学科。今年初，他们申报的作战指挥保障等交叉学科通过审批。与此同时，他们还紧前布设新域新质研究方向。如今，学科建设资源投入更加精准，为战育人效益更加突出。

子夜时分，演练结束。官兵未及歇息，便在教员带领下展开复盘总结。走下演训场，俞坤东感慨地说，军队院校因打仗而生、为打仗而建，只有让课堂对接未来战场，才能切实培养出能打胜仗的人才，“为此，我们要更加贴近实战设置教学专题，教打仗急需内容、练打仗过硬本领，努力面向战场、面向部队、面向未来培养更多优秀人才”。